تلاميذ بثانوية عثمان بن عفان ببني انصار يحتجون بنيابة التعليم بالناظور احتجاجا على تنقيل أستاذ يدرسهم مادة المحاسبة

daba telmid howa li rje3 kayehkem 3la mostawa lostad; o howa li kay9eyem 3amal lostad: had zman 3ajib;: kifach inssan jay yet3elem yehkem 3la mostawa docteur; aw ostad 3adi; hadi katsemma dsara o 9ellet lhechma; lah yehdikoum a wladi;

nadilo 3an ho9o9ikom ya ayouha atalamid al mousta9baliyoune istamiro fi nidalikoum bi douni mo9ata3att lan yoha9i9o lakoum walaw matlab wahid lakin ida ta3alamtoum kayfa tonadimouna masira aw hala9iya fi lycee koun 3ala ya9in anakoum tadrosouna inchalah fi kouliyat al mouta3adidat atakhasoussat (salwan) bi houriya salima wa al ihsas bi dirasota lil hayatt al mouta9baliya li ana al jami3a ta9riban yawmiyan mo9ata3att min ajli tah9i9i matalibahom mithlokom 3ani al asatatida ka ostad al mastar wa fezik...si khalid talib bi al jami3a (salwan) s3 atamana lakom jami3an anajah watawfi9 bi montion/ moustahssan aw hasan

رد عل التعليق رقم 1 ...ان الاشكالية الحقيقية والاكبر هي ان يكون الاستاذ غير متمرس وفاقد للمستوى المطلوب ليكون استاذا..والفضيحة ان يكون ضعيف الشخصية ويخطيء كثيرا في كلامه ..الاشكالية الحقيقية هي ان يرتكب هذا الاستاذ حوادث سير مهولة في لغته الفرنسية الى درجة ان التلاميذ يستررسلون في الضحك على مستوى استاذهم الجد متدني ..الاشكالية الحقيقية هي أن الاستاذ الذي لا يملك علما كافيا لا يمكن ان يعطي ..لانه وببساطة فاقد الشيء لا يعطيه ..
الاستاذ الغير مكون والغير ناضج لا يصلح ان يكون حتى مربي اطفال

رد على التعليق رقم 1..لاحظت يا استاذ انك تحاول التشكيك في مصداقية و شفافية طلبنا و تشير الى ان هناك اطراف خفية تدفعنا نحن التلاميذ الى الاحتجاج و طلب استاذ بعينه..فعلا معك حق وهذه الاسباب الخفية-حسب قولكم- يصعب على حضرتكم ادراكها وفهمها او حتى استيعابها..لسبب بسيط و هو انكم لا تعانون و لا تعاني فلذات اكبادكم مما يعانيه افراد القسم..انها روح المسؤولية..والنظرة العميقة نحو المستقبل..انه عنفوان تلاميذنا على الرضوخ الى استاذ -و يا له من استاذ- لا يحترم حتى الدين و الملة..فما بالك انه يكون قدوة لنا نحن ابناؤه..وهو الذي في مقام سيد الخلق اجمعين..لا كما تشيرون اليه من محاولة لرش الغبار و التشكيك في تلاميذنا او اساتذتنا..بدلا من ذلك نرجو من حضرتكم الموقرة استحاتة الوقائع و البحث في ماضي الاستاذ الغير مكون..الذي اهلكنا من كثرة اخطائه الفادحة و التي لا تغتفر ل استاذ حاجز على شهادة الماستر-والذي لا يعتبرها تلاميذ قسمي اكثر من الشهادة الابتدائية- نريد استاذنا للسنة الفارطة..الذي علمنا اللغة و التربية قبل تعليمنا مادة الاختصاص و تحبيبنا لها..و نريد نظرة عميقة لذوي الالباب في مشكلتنا..لانها مشكلة العصر الحالي..لكننا لن نرضخ و لن نسلم..سوف نطالب بحقنا و سوف نستمر في المقاطعة الى ان يتم حل المشكل و اعادة استاذنا لنا..تحياتي استاذ

tahiya nidalya li chabab tanawiyat 3otman bno 3afan

nachkour l maw9i3 3ala l moutaba3a l2i3lamia,fa9at ourid arrad 3ala ata3li9 ra9m 2: loukan bghaw had talamid yla3bou wela yatfalaw loukan rahoum b9aw taya9raw 3nd "la9ra3" li l akhta2 dialou welat 3ndnaa 7na f tanawiya noukat fash tankounou baghyin ndahkou,wach oustad taydir akhta2 f lougha dial likhtissas dialou w 3ad tatsemmiha 9alat l adab, 9alat l adab hia ila chafna doulm ou skatna, llah ifarraj 3likoum bi2idn llah,stamarrou hetta l nihaya,7na m3akoum

إن الأستاذ المنازع عليه ما هو إلا ضحية منضومة تربوية فاشلة تريد من خلالها وزارة التربية (تغطي الشمس بالغربال) لأنه أستاذ تنقصه مرحلة التكوين و التي تعتمد على إكتساب بيذاغوجية التواصل و تلقين المفاهيم. وكان بالأحرى على التلاميد أن يمهلوه قليلا من الوقت حتى يكتسب قليلا من التجربة و لربما يكون عطاؤه أفضل بكثير لأنه لا مجال للمقارنة بين معلم الإبتدائي قاسم و أستاد حاصل على الدكتوره في الإقتصاد والذي تنقصه فقط التجربة . و على ما أضن أن هؤلاء التلاميذ لا يريدون من المعلم قاسم سوى النقطة نظرا للصداقة التي تجمعهم معه عبر موقع الشاط و الفايسبوك و المرجوا من المسؤولين معرفة من وراء تحريض هؤلاء التلاميذ و معاقبته طبقا للقانون.

Ta3li9 ra9am 1
Assiii al ostad atta9ii llah lah yar7am al walidin wash rak atgol tlamadh kay3aniw man al machakil 7a9i9iyaa bayna o wadh7a mithal wodho7 chams o nta rak at3a9adlhom al 9adhiyaa ta9ii llah ara lokan kayla3bo ikon 7atta chi sa7ifa b7al hadi matmchi al 3andhom nta achba3ti al khobaz ha a3lash o ma3arafsh al machakil lli kay3anoha homa. sir sallii joj rak3at o tlab sam7a rak ghi katfarrat f al hadra.

الى التعليق رقم 14.اسي الاستاذ لقد امهلناه شهرا كاملا و نحن في الستة الثانية باكالوريا و التي هي بمثابة ابواب المستقبل علينا و لا شك انك تفهم قصدي جيدا..و نرجو ان لا تتغاضى عن المعاملة السيئة التي نتعرض لها من سب و تمييز نظرا لاننا ذيمازيغن..بحيث بعد مفاطعتنا لحصصه.قام باجراء فرض مفاجئ للاولى باكالوريا.اللذين ما تايقشعو حتى وزة في المادة. و كانت لدي اغلب التلاميذ تخوفات من نتائج هذا الفرض الذي لم يستطع جميع التلاميذ الاجابة عن اسئلته.لكن ظهرت النتيجة و كانت المفاجئة الكبرى.لقد حصل تلاميذ لم يكتبو حرفا في ورقة التحرير علي 12 من اصل 20.وهذه تصريحات من التلاميذ نفسهم..كما لا يجب ان تنسى ايظا ان نسبة مهمة من تلاميذ الاولى مفاطعون ايظا نظرا لمعرفتهم بخطورة الوضع..ماشي بحال لي سكتو حيت شدو النقط و عجبهووووم الحال.انها حرب شنت علينا نحن التلاميذ من طرف هذا المخلوق الذي حاشا ولله ان يسمى استاذا.لانه لا يملك من الصفة ذرة واحدة..............
اما بالنسبة لاتهامك للاستاذ قاسم بعدم الكقاءة المهنية.فنرجو ان تتقي الله في حضرتك و لا تتهم الناس بما ليس لك به علم.بدلا عن ذلك ابحث واسأل ذوي الاختصاص عن هذا الاستاذ.انا متاكد ان الاجابة ستكون ضد تعليق حضرتك الخالي من الصحة او الواقعية فكيف لك باتهامه برش النقط و اوراق التحرير توجد في مقر الادارة؟؟؟.انك بهذا الكلام لا تتهم الاستاذ فقط بل انت تشير الى ان الثانوية باساتذتها تلاميذها و طاقمها الاداري يرضون بالفساد.نرجو من حضرتك الاتزام ببعض من المنطق و الواقعية و عدم التكلم من الهواء..........
ان مشكل القسم واضح وضوح الشمس..اما محاولات التشكيك او تغطية المشكل الحقيقي باثارة الاشاعات و البلبلة الخاوية فهي اوضح بكثير.لكن للمفكرين بالمنطق فقط و ليس للعامة.لذلك فهذه المحاولات لطالما تبوء بالفشل.لان الحق سيظهر..و لطالما كان الباطل زهوقا باذن الله تعالى

je suis un eleve de 1 bac science eco;;;saraha l oustad matanfahmou 3ando walo walakin taya3ti nou9at mziane wakha daralna lfard 3la ghafla ou maktabna walou walakin 3tana nou9at;;;; ana tanadkhal walakin makrahnash yji l oustad lakhour hit galia wahed l wald sa9at bili tayfaham koulchi ou taya3tik dikshi li tatjibou badra3ak;; walakin rah koulchi khayaf mn la9ra3 hite dima taysab f l'autre classe ou tayhlaf bili ghaya3ti lmkhayar fihoum 9all mn 10;; heta ana khayaf mannou wakha tay3amalna mziane;; walakin houwa kan f louwal taysab hata fina;;fash 9at3ouh loukhrin 3aad wala m3ana mzian;;;chnou ghan9ouloum a 2eme bac;; llah y3awankoum ou ywafa9koum 3lih;;;

رد على التعليق رقم 14
انا الاستاد الحاصل على الدكتوره تنقصه التجربة والخبرة ليس فقط في التعليم؛ إنه ايظا يفتقر للبداغلوجية مع العلم أنه يرتكب أخطاء لا ليمكن لتلميذ في مستوى الابتدائيأن يسقط فيها،لقد قلت بأن الأستاذ كان يرشين بالنقط،كيف يعقل هذا؟، لأن الأستاذ قاسم بسببه تكرر 10تلاميذ من قسم واحد السنة الماظية،وانفصل ثلاث تلاميذ.إن كان يرشين بالنقط كيف يعقل أن يكرر13تلميذا؟إن الأستاذ قاسم يتسم بالأخلاق الأداب مع جميع الناس.لا تنسى بأنك أستاذ أيظا، حتى و إن كان الأستاذ قاسم أستاذ في الإبتدائي لكنه خبير في التعامل مع التلاميذ أحسن منك. حتىن كان أستاذ في الإبت وإدائي لكنه حائز على ثلاث إجازات

الى التعليق رقم 17..انك بهذا الكلام تعبر عن مستواك التحليلي الضعيف جدا ان كنت تمتلكه اصلا..بالله عليك اخي الطالب قارن بين جمل التلاميذ والاساتذة و لاحظ من الاصح بلاغيا و لغويا من الاخرى وتأتي لتقول اننا لا نعرف تكوين جملة مفيدة ببساطة لانها رشقاتلك عليها و لان هذه اللفظة المحفوظة اصبحت نوعا من الموضة هذه الايام..اما ان كنت تتكلم عن نفسك و انت في السلك الثانوي..فهذا شان اخر

ana tilmida mién nafss l9issm ' 2Bac Sc economiiie ' ana atafié9u ma3a ljamiii3 ' shaftu had Losstad li 3adna rah MAhzala 3aaar 3La tlamid rah mussiba 3la ta3liiiém washe li Y3ayar diiin o lmala ' Oustaaad kay9ari f MOassasa tarbawiya ' o li y3ayar Diiin Ostad ?? o li 3andu L'master o kaydiiire dé faute d'orthographe Oustad ?7na 3lashe kantalbu B prooof li kan 3adna l 3am li fat ' Ni3ma Lousstad o hamdulah 3alamna ladab o lkhulu9 3ad 3alamna madat likhtissase ' O 3arbun bayan kulshi jéb dé noote o hadak li kay9ul kayrashkun bno9aat Kun ta7shém Laa7a9ashe had l Oustad mataawsaluushe Niveau 3liiiiiék bézaaaaaaaaaf ' Kiéna kandiru lforod o lmkhayar fiéna makayna9alshe o lhamdulah Shadiéna La base ' walakiiine had l3am ra7na Khassiér Khassrién ' tah 3adna Lbaac a Nas " Fahmuna 7na lukan kanu had lasatida mazyaniiin washe hadi nébghiiw nday3u rassna Imposiiiible ' O autre chose Li kayadwi 3La notre prof DL'anné derniére rah walah maywsalu !!!

نحن ايضا لدينا في مؤسسة محمد الخامس أساتذة يندى لهم الجبين .لهم تصرفات قمعية