احتجاج تلاميذ أقسام الأولى باك علوم تجريبية بثانوية الفيض

ahlamita nti mafhmtich 3nd l2ostad bolofa likaykri mlih kif ghatfhmi 3ndi ana li tilmid l3jb hada

rad 3la si majhoul .. achof mab9atch fa no9at alahh yahdik asi almwadar anta katgol ya3tik 21/20 hadi makaynach .kana3raf drari kaytiyro almath o majaboch hta 18. 3lach ??anta djibha angolak 3lach ..hit katsakharlo ..kadjiblooo marqiz o maska yakk hhhhh...o kadiro alkhatar yak ..ghadi ya3tik hata 22 iwa sir sir awlidi anta 1+1 makata3rafhach 3ad gha djib 21 sir alah yan3al li mayahcham ...

rad 3la ra9m 60 : awmaa samhayi achek 3ardaagh ... di ijan no9ta taniit .. itiirii atilmid issan di alma3ahid mchnaw imayy ... walakin a9ayin dini laah ihssan 3awan nadaran lidoroof iddiii yajdaa .atfahmaad min akhsaagh adach inigh , enpluse wakha tilmid yafham ipoda mara inas i olsad wafhimagh adas i3awad ahssan bach akhaas ya93aar waytato ... atmanigh atiiri atfamaad min akhsagh adach iniigh ... iwa ikha ra ad kaniw akinagh tirim zi ijan nahiyaa ... o sarah niyaba walo semana takmar nachin antazaar waloo 0 0 0 falssooooooo

Ssalaam OuliKoOom .. !! ana tilmida min talamid hada al9ism wacharakto ma3ahoom fi hada al ihtijaj wa sa3iidatoon jidan jidaan bima 9omna bihi .. wayalal 2assaaf achadid :( !! hada ostadi waladi howa khalid bolifaa lil mada al 2asasiya maths atfo 3la babah .. ma3andkoom ach gha atgoloo .. manhom josiph asi al sotaad tahirii ... taz a3la al babak .. abghiti idayaa3na ... arah aslaan am daya3na amkarfasnaa ...makaycharaahch mazyaan ... ozaydoon , kayazabl fina tfooo khziit ... ya daag an yodaan .. yaa3 ... khasataan talamid ikinagh ya9aan .. younes ad mas3odii (lwiza =)) .) hhhh iwa akrazaam ... nata waghas min zaynaagh gha yaawii no9aat an forood athand ntaawi ancha3alaah .. okhtokom fi alaah .. MiJoo ... :D

ayoha lmota9afo filorati l3arabiyati nahno mota9afin wafimostawa adono anaho sayakono ahsano min mostawak bialfi daraja naktobo bidarija liaanaha nohibo darija walaysa do3f ayoha da3if yalaho min ta3li9 da3if mitlak fffff

السلام عليكم
انا أرد على المعلق 11 الذي اتهمنا باهمالنا للدراسة
يا أيها اللمسلم ماذا تضن نفسك لو كنت حقا تريد لنا الخير لما اتهمتنا بهذه الجريمة
تذكر قصة الخالد بن الوليد عندما قتل أحد المشركين في احداى الغزوات بعد أن نطق بالشهادة فلما علما رسول الله ذلك سأله عن سسب قتله اياه
فقال خالد ين الوليد انه نطق الشهادة خوفا من هلاكه
فقال رسول الله أشققف قلبه
اذا اشققت قلبنا بالله عليك لو كنا حقا لا نريد الدراسة لقبلنا بالأستاذ لأنه وعدنا أنه سيعطينا معدل جيدا ولو حصلنا على معدل حقير
فمذا ننتضر

asma3 assi josif al ostad nta kata3raf hadak lostad mazyan hit sahbak o9riti m3ah walakin ma9ritich 3ando bach t3arfo bghit ngolak bla ma dafa3 3lih dkhal f so9 rasak ara nta aslan makata3rafch t9arri makatfaham waloo lokan jat 3andna ndiro 3lik lidrab hta ntta .

لماذا ثرتم ضد الأستاذ ولم تثوروا ضد اللصوص وتطالبوا بنقودكم وتستفسروا االإدارة أين ذهبت نقود نا السنة الماضية وهذه السنة كم من مراسلة مضمونة أرسلها ولمن؟ وهل من مجيب ؟

ana 3andi 1bac 1 kan9ra 3ando dima mafih 7ata chi3ib ila kayhdar bcheya safi ana mamchitch niyaba maskin madloum

ana smiti majhoul o 9rit 3ando f 5eme ila bghiti t3arfini sawli 9isam 44444 oghadi t3arfini mazyan m7it 9rit f jida3 44444444'' 3and boulifa wani3ma l2ostad o ja 3andi had l3am daba 3andi 1bac ??????????? o ghadi t3arfini mazyan chkoun ana awalan siri golilhom wach kat9ra m3akom chiwa7ad aw chiwa7da smitha aw smito majhoul igololak o aji nfhamak lmath mazyan o nwarik 9imato o dak boulifa galiya ghadi n3tik f natija 21/20

القاعدة في مجال التمدرس هي ان" الاساتذة لا يختارون من يدرسون و التلاميذ لا يختارون من يدرسهم" .

?انا ممكن اتوسط بين التلاميد والاستاد هل انتم متفقون

وا عبد الواحد يلزمك أن تتعلم الآدب فلا تسب التلاميذ عند إجابتهم بالمرض شني كديير
خاصة عندما تقوم تلميذة محجبة إلى السبورة و تنعتها بالمرض فهذا لا يقبلها العقل أو يلزمك أستاذ بوسيف الفسفة ليعلمك الآدب يا حسرة على الأساتذة فأنتم ايها الجدد سبعانيين تعملون بلا إرادتكم 'بلا غانا' تزززز على قرايا معاكم هزينا الباك بكري و قرينا الأسس بكرييي پفففففففففففف على أساتذة بحالكم وبناقس
joseph=عبد الواحد tahiri new teacher f alfidh schooooool

hhhhhhhhhhhhhhhhhh kata3ayri flmgharba onti magherbabiya hhhhhhhhhhhhhhh zwena hadi wach m3asba o kat3asbi "lina hna walla siri chofi 3laman tanafkhi had nfkha dyalak azayda ewa baaaaaaaaaaaaaaaaaaz mal2ostad maghadich ibadloh ewxa yallah hazi 3la galbak

radan 3ala ta3li9 younssar
azul khawame marra viva min tagiime
awallah amari watha7tarmad ikhfanach wat3asibad cha aka throhad dayas akhoya younssar aka zrigh ghir min thagiide nhara 3add i9imach cha aka al2ostad manda ness yab7iit iwa chek atadfade di ra7bosathe
aka waya7ri wani it3asaban

فعلا كما قلت هذا الأستاذ متخصص بالتكامل لكن لابد له أن يعرف كيف يعامل التلاميذ و ليس بسبهم بحشاكم "***** هذا حرآم أولا و من قلة الأدب ثانيا و نعلم اأنه كاد الاستاذ ان يكون رسولا فكيف يعلمنا هذا من سلوكه و أما في المادة فلآآآآآآآ شيء الأستاذ يساوي صفر بل لا وستحق الصفر و نحن بصفتنا تلاميذه فأنا جد متأكدة بل ياقنة بأنه في حالة عدم تبدييله لنا سيقوم بالنتققام الشديييد كما فعل السنة الماضية مع جذع مشترك 4 إذ أنهم قامو بنصف مجهودنا و في النهاية نالو 3.5 /20 في المعدل العام بينما كانو جد متفوقين في مادة الرياضيات أصبحوا الكسالى فكيف يعقل هذا

kanatmana ydiro chihaja ybadlohlina rah ila mabadlohch raychofo chno randiro
hna makala3boch rahna day3in ila matharkoch lmas9olin radi ychofo fin ranwaslon ou dak lmodir na3as mana3raf chno kayatsana ila chraf badloh lina machi yaw9af sakat fhali mawa9a3 walo iwa manatmanach nwaslo lchihaja ktar man hadachi rahna matahdin 3 dyal la9sam

ana tilmid kana9ra 3ando ou ana kata3jabni lmath ou had lostad khaso lawal izid f lvolim wala khaso ibadal lhajra hit wa9ila t9adat lo ana kantmana ibadloh lina hit ila mabadloh lina bayna raydiro lina yodrad hit randir fih chi tarikh wala joghrafiya ..........
ou kantmana man lostad ya9rah hadachi li ktabt bach ya3raf m3a man hit hna machi kanaklo pitiswit wala bibiro .......

ana brit njawab amine nador awalan asi 3lach howa kayat5alas ila makay9arinach ou taniyan ila mafhamtich fal9isam ou mafahmakch lostad chkon rayfahamni namchi ndir swaya3 ana ma3andi bach ndirhom aji nta dirli swaya9 ila 3andak ou ila kayfahmak fahamni m3ak

أين هي الأيام الخوالي أيام الجد و الاجتهاد بثانوية الفيض، أيام كان فيها التلاميذ الكسالى الذين يحكم عليهم مصيرهم بمواصلة الدراسة الثانوية في الفيض، فكانوا بفضلون الانتقال إلى ثانوية الناظور " النعناع" لضعف المستوى فيها هاته الثانوية الأخيرة، أما المجتهدون فيواصلون دراستهم في الفيض و إن كانوا بعيدين عنها من حيث السكن
أذكر أصدقاء لي كانوا يقطنون في تاويمة و حي المطار و عاريض و لحسن الحظ فقد أتت الدراسة في الثانوية الغالية الفيض أكلها، ، فمن من يعمل في قطاع الأبناك في فاس و منا من يعمل ضابطا في سلك الشرطة و منا من يعمل أستاذا هاته كانت من نتائج الدرسة في الفيض
للإشارة فأنا و أعوذ بالله من قولة أنا- كنت و زملائي أول دفعة للباكالوريا دفعة1998
تحية من هذا المنبر لأستاذتي اللغة الإنجليزية نجية و نجاة و أستاذ اللغة العربية نبيل الحين
و أستاذ اللغة الفرنسية المتقاعد أوحلي محمد و غيرهم من أساتذة تلك الحقبة الذهبية في تاريخ ثانوية الفيض.

انا اشكر التلاميذ على هذا الاحتجاج لانه من حقهم ان يتلقوا تعليما جيدا

ana ranjawbak aa foaad machi 9isam wahad lidar ihtijaj hna 3 dyal la9sam 1 ou 2 ou 3 batlata bihom kola nhar kayamchi wahad
machi 9isam wahad

rad 3la yassmin : ana had l3am awl 3am n9ra 3ndo ya3ni ma9ritch 3ndo 9bl bach tgoli rakayzidli no9at wana miglt kay9ri mzyan maglt ghisara7a 3awd kolwa7d okidayra tari9a dchr7 likayfhmlha

إخواني التلاميذ أخواتي التميذات السادة الأساتذة لا شك أن ما حدث في ثانوية الفيض التأهيلية يقع في جميع مدارسنا إداراتنا ومستشفياتنا وهذا يتفق عليه الجميع لغياب المسؤولية والتفاني والإخلاص في العمل والضمير المهني وحب الوطن فمن يذهب إلى المدارس يجد نماذج كثيرة مدارس بدون مدرس وإن وجد لا يقوم بأي شيئ فيجب أن يكون إبنك إذا سجلته في الأولى ابتدائي عارفا بالكتابة والقراءة ومتفوقا وإلا فإنه سيصل إلى المستوى الثالث إعدادي أو حتى الجذع المشترك وكانوا معنا السنة الماضية لا يميزون بين إس و سي ولا e و o أما الرياضيات فلا ترى سوى النقلة المحترفون . إخوتي أنتم على حق يجب أن تدرسوا وتتعلموا وهذا حق لكم و تنتقلوا من قسم لآخر وهذا حق لكم وتطلبوا تفسيرات من الإدارة حول طريقة عمل الأستاذ في حالة رفضه للتدريس وهذا حق لكم وإذا كان معكم من يسبب المشاكل في القسم من التلاميذ فلكم الحق أن تطلبوا من الإدارة أن تتخذ معه أو معهم ما يلزم لتتواصل الدراسة وهذا حق لكم و أن تعمموا رفضكم لكل ما من شأنه أن يمنعكم من الإستفادة من الدروس وهذه حقوقكم .
إخوتي التلاميذ إنه من المؤسف أن السنة تمر ونحن في صراع نفسي مع هذا الأستاذ مرة ومع الحارس العام ع تارة أخرى وتارات مع المدير ناهيك عن الصراع مع الإمتحان الجهوي فنحن نواجه مشكلين إدارة تنظر إلينا متخلفين وأغبياء وسذج وقطيع أغنام وبقر حلوب لا ينضب ضرعها كل من هب ودب إلا وأجرى علينا تجارب السب والشتم والألقاب هل جلسوا معنا يوما ليفهموا ما نعانيه كلما سألنا المدير أو حارسنا العام إلا وكأننا نواجه نمرا مزمجرا سير تقر ولا سير للنيابة ولا سير للرباط أو ألفاظا أستحيي من ذكرها لا أحد يسمع ولا أحد يستمع ولا أحدا ينصت مع كامل الأسف معنا من هم آباءهم موظفون وأساتذة لم يكلفوا أنفسهم الحضور إلى الإدارة للتشاور . ومشكل الإهمال .
إخوتي التلاميذ لقد عانينا السنة الماضية من أقسام مدرسة الفيض وحارسها العام آنذك والمتعجرف وهو من نفس الطينة وعلى مقاسها لإدارة ثانويتنا وعانى معنا إخواننا في نفس مادة الرياضيات ( س أ ) من السب والشتم ونقص في النقط وتمييز بين التلميذات فيما بينهن والتلاميذ فيما بينهم لكن صبرنا على الإذاية والذل فإخواننا غادروا واختاروا توجيها آخر هروبا من الفيض لأنه أصبح شحيحا فكيف نتغافل وتتغافل جمعية الآباء التي لم تجلس معنا وتتفهم وضعيتنا أو تتصل بالأستاذ أو تجمع بين الجميع لبحث الحل كانت تتفرج علينا كأن همها هو جمع المال فقط أو أنها أصبحت الغرفة الثانية كما هو الحال في البرلمان أنظروا كيف يتحكم أستاذ العربية وحده وبمساعدة المدير فقط لا غير في قبول ورفض التلاميذ المنقطعين أو المفصولين أين المذكرات الوزارية أنتم تشجعون هؤلاء التلاميذ على أن يصبحوا منحرفين .
إخوتي أتركوا القيل والقال إبحثوا عن المثابرة والجد لا تخونوا من خانكم ولا تكونوا أعداءا بينكم ولا تتهموا أي أستاذ بالفشل ولا بألفاظ لا تليق بنا كتلاميذ فنندفع وراء الحماس الفارغ وندفع ثمن ذلك غاليا فلا أحد يحمينا فأنتم متهمون بالفشل في الرياضيات وعدم قدرتكم على مسايرة الأستاذ فلا تنساقوا وراء اتهامات باطلة فيما بيننا لنجلس جميعا مع الأستاذ لنتفاهم وليكون الجلوس بادرة خير وإلا فإننا سنطبق ذلك على الجميع ونبدأ بالتوجه كلنا إلى النيابة ونطالب إدارة الفيض على استرجاع أموالنا مبلغ 37.50 للسنة الماضية و 30.00 لهذه السنة فهذه هي العدالة ونعلن لجميع التلاميذ المنقطعين والمفصولين أن عليهم العودة للدراسة وإن لم تقبلهم الإدارة فهذه هي العدالة.

ولو أني ضد هذا التهور الذي أقدم عليه تلاميذ وتلميذات القسم المذكور في المؤسسة ,, إلا أني أحيي فيهم روح الوعي والمسؤولية ,, فنحن ولله الحمد في بلد الحريات والتعبير فيه عن الأراء لغة مطلقة أصبح العهد الجديد يستجيب لها وفق متغيرات عديدة حصلت في بلدنا عقدا من الزمن ;ggi hgpl$ .


أعتقد أن صورة هذه الإحتجاج لid صورة طيبة ربما تذيب جليد التهور الذي رافق هذه الوقفة لأن المسألة ما كانت تحتاج لكل هذه الضجة ,, فقط اختيار ممثل او ممثلين عن القسم المذكور للتوجه للسيد النائب مادامت الإدارة لم تستجب لطلب تلاميذ القسم .



على العموم أجدد مرة أخرى التحية الكبرى لجيل المستقبل الذي يعول عليه المغرب ,, ومجرد الإيمان بأن الإحتجاج حق من حقوق التعبير عن الرأي لتلاميذ لم تتجاوز أعمارهم الـــ 18 سنة لهو أمر يسعدني جدا . وبالتوفيق لكم في الدراسة بإذن الرحمن .