السلام على كل الغيورين على الثقافة الأمازيغية و أقول لهم أنني علمت بأن الفوج الأول من شعبة الدراسات الأمازيغية بوجدة سيتخرج هذه السنة ونحن كما نعلم أو كما يقولون في المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية و وزارة التربية الوطنية للتعليم بأنهم يعانون من نقص في أساتدة و مؤطرين مختصين باللغة الأمازيغية و أنهم ينتضرون أساتدة مكونين في الجامعات و هاهم طلبة الدراسات اللأمازيغية على وشك التخرج هذه السنة بقي لهم 3 أشهر على نيلهم الاجازة تخصص شعبة الدراسات الأمازيغية بوجدة وسننتضر ما سيحدث لهذه الفئة المختصة في اللغة الأمازيغية بكل مكوناتها الأدبية واللسانية و كما نطلب موقع ناضور سيتي تتبع ما الجديد في هذه الشعبة التي تهمنا أكثر من أي خبر لأنهم مستقبل تطور الأمازيغية في مهطقتنا
2.أرسلت من قبل
your في 24/02/2010 19:59
ce qu'on veut au nord du maroc c'est l'autonome du rif et pas plus .
3.أرسلت من قبل
007 - France - في 24/02/2010 21:32
إن عميد المعهد الملكي وحاشيته ، من المتاجرين بالأمازيغية، وتسويقها ككرة يتقاذفها السياسيون كلما اقتربت الاستحقاقات الانتخابية ، يضحكون على العامة من الأمازيغ، في الوقت الذي تجد فيه أبناء هؤلاء مسجلون في أرقى المؤسسات التعليمية المنضوية تحت ما يعرف ( بالبعثات الثقافية الأجنبية ) وعلى الخصوص البعثات الثقافية الفرنسية المزروعة في جل الحواضر المغربية الكبرى. بعد ضياع سنين عديدة في تعلم الأمازيغية من طرف أطفال أبرياء سيق بهم لهذه المغامرة كالبهائم ، وبتحريض من بني جلدتهم الذين امتهنوا المتاجرة بالأمازيغية لتحقيق مصالح ضيقة، فمن سيعوض لهؤلاء الأطفال هذه السنين التي ضاعت من تحصيلهم بدون أدنى نتيجة ؟؟؟ وكم حذرت السادة الآباء وأولياء التلاميذ على مقاطعة هذه الدروس العقيمة التي لا تفيدهم في شيء لا حاضرا ولا مستقبلا.ولكن بعض المعلقين ـ سامحهم الله ـ تهجموا على تعليقي واتهموني بالعداوة للبربرية.وكيف أكون عدوا للبربرية وأنا جزء لا يتجزأ منها؟ لكن المسار الذي سلكته بعض الجهات المحلية والوطنية ، أنتجت هذا التعليم الفاشل المحطم لمستقبل أبناء المنطقة. الكل يعلم أن العالم في ظل هذه العولمة التي فرضتها الدول المتقدمة ، وعلى رأسها الولايات المتحدة الأمريكية، تستدعي تكتلات اقتصادية وسياسية وثقافية و ... من أجل الصمود على البقاء، وانظروا إلى أروبا التي توحدت كل طاقاتها وشعوبها فيما يعرف بالاتحاد الأوربي الذي يضم 27 دولة متناقضة لغويا وثقافيا واجتماعيا ودينيا ، ومع ذلك بدافع الضرورة توحدوا من أجل المنافسة والمناورة. وأما الولايات المتحدة على الرغم من ريادتها في جميع الأصعدة تكتلت مع المكسيك وكندا ،لتبقي على قوتها وهيمنتها أمام القارة الآسيوية بقيادة الصين الشعبية والهند. هذه ( اللغة البربرية ) تلقناها في وسطنا الأمازيغي عن آبائنا وأمهاتنا وقرابتنا، وأمسينا نتحاور بها حسب المناسبات العائلية ، وتم بذلك حفظها من هيمنة الثقافات الدخيلة على المغرب ابتداء من الفنيقيين ومرورا بالرومان والقرطاجنيين والوندال والعرب الفاتحين الذين كان لهم الفضل العظيم في تحريرنا من الهيمنة الأروبية المسيحية الصليبية وإدخالنا في العقيدة التوحيدية المحمدية. حافظت اللغة الأمازيغية على بقائها رغم التحديات الكبيرة التي اعترضتها ، وما كان أبناؤنا في حاجة إلى معاهد ومؤسسات لتعليمها ، ولكن ما أحوج فلذات أكبادنا إلى تعليم عصري راقي يضمن لهم العيش الكريم ،
4.أرسلت من قبل
إبراهيم ماسينيسا في 25/02/2010 11:50
أزول خافوم
هل حقا لم تتوقعوا هذا الفشل؟ أأكد لكم أنه إذا لم تتحرك الحركات الأمازيغية وتشكل قوة ضغط على المخزن تجعله مرغم على توحيد، ترسيم، تدريس ثم تعميم اللغة الأمازيغية، فإن هذه النتائج الفاشلة لتدريس الأمازيغة هي أمر طبيعي. ما دام أنه فقط 800 ألف تلميذ يدرسون الأمازيغية من أصل 5 مليون، فإن الفشل واضح، خصوصا وأن تدريسها غائب في الإعداديات والثانويات.
المرجو مزيدا من العمل السياسي الجاد
5.أرسلت من قبل
amazghiw_taza في 25/02/2010 20:41
كيف نريد النجاح للامازيغية في ظل ميثاق اللا وطني للتربية والتكليخ، الذي يحتقر الامازيغية في عقر دارها فالصفحة 51من هذا الميثاق تقول.تحسين تدريس اللغةالعربية واستعمالها ،واتقان اللغات الاجنبية والتفتح على الامازيغية، لنتمعن النص وما يحمله من معاني .نجد ان المشرفون على هذه الجريمة في حق الامازيغية.أنهم وضعوا اللغة الامازيغة في أخرمراتب الخريطة اللسنية بالمغرب بعد اللغات الاجنبية. الصفحة 52 . يمكن للسلطات التربوية الجهوية .اختيارالامازيغية او اي لهجة محلية للإ ستئناس وتسهيل الشروع في تعليم اللغة الرسمية لغة المخزن العروبي . وهذا ما دفع مندوب وزارة التربية اللا وطنية بالخميسات في الدورة التكوينية لتدريس الامازيغية وبشراكة مع أزطا يصرح. أن تدريس الامازيغية مضيعة للوقت واستخفاف بعقول أبنائنا .واضاف .هيوا غير قريو هاذ الامازيغية واخا غير ربع ساعة .فكيف يريد السيد بوكوس النجاح للامازيغية في غياب الحماية القانونية والدستورية .وإلى متى نبقى نطالب السارق باسترداد لغتنا-هويتنا -ثقافتنا -تاريخنا ؟
6.أرسلت من قبل
ahemed في 25/02/2010 21:25
a9olo li france ya akhi ma ahwajana lita3allom llogha l amazighiyya li annaha loghatona l om wabidoniha asbaha lmaghrib yahtallo marataba ma9abla l akhir bidoni ta3allomi l amazighiyya asbaha lmaghrib yo3ani mina lhadr lmadrasi wa rtifa3 nisbat l ommiyya fanahno notalibo jalalat lmalik bita3mim l amazighiyya kama notalibo jami3 ljam3iyyat l amazighiyya bittaharrok lita3mimi loghatina l om fi jami3 masalik tta3lim .wakama notalibo ta9am nadorcity bi i3ta ina akhbar 3an loghatina l amazighiya li annaha tahommo kol l amazighiyyin .
7.أرسلت من قبل
amazighsson في 25/02/2010 22:40
mon cousin france? tu n es meme pas amazigh, on est pas amazigh dans le song ou la couleur, d etre amazigh c est de sentir avec ton coeur c est tu as un coeur original. on a de temps et nous somme fort et plusieurs,on a pas besoins des unions avec les racistes. on est libre.
8.أرسلت من قبل
مواطن من غير وطن في 25/02/2010 23:43
يا كواه على لغتنا ، و قد حكم العرباوجيون عليها بالإعدام و الإنقراض، بحيث وضعتها اليونسكو ضمن اللغات المهددة بالانمحاء في أفق 2050سنة ، إلى متى يا عالم نبقى مسلوبي اللغة و الهوية ، متى يزول شبح العروبة عن وطننا ، متى يتحرر لساننا شعبنا ، إلى متى ستطفو الأمازيغية لتحرير عُقدنا و من عُقد مؤسساتنا ، إلى متى و إلى متى،،،،
9.أرسلت من قبل
Toudrt في 06/03/2010 21:59
تدريس الامازيغية فشل فشلا دريعا و انا اعيش هدا الفشل يوما بيوم فانا مدرسة كلفت بتدريس اللغة الامازيغية وكنت جد متحمسة لهدا و لكنى اصيبت باحباط انا من اوائل المدرسين اللدين تطوعوا لهدا العمل لانى كنت اظن ان تدريس الامازيغية سيكون بجدية و ليس شكلى فقط الكل يكره هده اللغة و ينظر اليها بازدراء و احتقار ابتداءا من المدرسين و الادارة ثم الاباء اللدين يحاربون الامازيغية بكل الوسائل كثير منهم يمنعون اولادهم من مراجعة هده اللغة فى البيت بل منهم من يشجعهم على عدم الحضور الى حصة الامازيغية لكونها مجرد مضيعة للوقت ليس الا الامازيغية مهمشة ايها الامازيغ حتى انى لم اعد استحمل كل هده الاهانة
10.أرسلت من قبل
tonaroz في 13/03/2010 18:50
azuuul amghnas imddokal gikh yat tmalmatt g asakka n tazighrt g agadir 'awal ino f tmokrist ad zund winnun orta jjo nssn maygan lmasirngh g asakka ad ikh okan orta fokkin lmochik mad ran asakkad attin zaydn gr wiyyad yadnin ard fokkon limorat astawant 3ad ad bdon ili yan lbagj
11.أرسلت من قبل
mouloud في 08/04/2010 23:07
أزول أمقران أييْتما؛أنا طالب في قسم الدراسات الأمايغية بأكادير،أقولها وأُكرّرُها أنني سأُتابع دراستي بهذا المسلك ولو إنشقت الأرض وبلعت من عليها إلى أن أجازى فيها ولا أُبالي بما يقال في الساحة الوطنية ليس تهرّباً من واقعها وإنمّا إستمراراً لمسيرتنا النضالية لإسترجاع لغتنا الأم مكانتها الحقيقية والتي بقِيت صامدتاً أمام التاريخ. لقد عمِلوا أجدادنا جاهداً على الحفاض عليها ونحن علينا بالبقية لإعطاء فرصة للأجيال القادمة بالإلتحاق بها فأبداً واليأس. تانميرت