الكلية المتعددة التخصصات بالناظور: نبع للمعرفة وسبيل إلى التنمية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكر موقع ناطور سيتي على الإهتمام بقضايا التعليم الجامعي والمتابعة الإعلاميه لكل الأنشطة الثقافيه
كما أشكر كل الأساتذة الغيورين على الكلية المتعددة التخصصات وكل الساهرين على إنجاح مشاريع الكلية ، خاصة أنها لم تكن لتصل إلى هذا المستوى من الإشعاع الثقافي والعلمي لولا إخلاص العاملين بها ، رغم قلتهم فقد قدموا تضحيات جسيمة حتى تصل إلى هذا المستوى الطيب
كما أنوه بكل العاملين بالمصلحة الشؤون الطلابية الذين يقدمون تضحيات كبرى من أجل إنجاح الكلية
وأطلب من كل غيور على منطقة الريف مساندة طلبة الدريوش في محنتم خاصة المنحة التي لا أحد يعلم على أي أساس يتم تقييم المنحة ، هل على أساس البعد أم المعرفة .......................
بارك الله في كل من يحب هذه المنطقة ويساعد على الخير

هذه الجامعة رائعة لكن ضيعها اصحاب زايو واستسمح ليس كلهم بل فئة منهم
انا طالب في هذه الجامعة واشكر جميع الساهرين على انجاح هذه الكلية الفتية ونتمنى من المسؤولين ان يهتموا بها كثيرا وانشاء حي جامعي قريبا

jami3at salwan da3ifat lmoustawa outouran wa talaba

جامعة سلوان : ثلاثية العنف والميوعة والنضال النقابي المشروع




كثيرا ما تستوقفنا بعض الأحداث الخاطفة ، وتشغل بال الرأي العام بالسؤال حول هذه الأحداث النابعة من منبع العلم وفضاء الجدال والفكر والحوار الديمقراطي ، من فضاء الجامعة التي لا يعيرها مجتمعنا الإهتمام اللازم ، أحداث يعتبرها البعض مجرد اصطدام وتناحر بل وحتى جرائم منظمة فيما يعتبرها البعض الآخر نضالا أو جهادا وفرض عين .

إن النضال الطلابي من صميم النضال الديمقراطي العام يهدف في واجهته النقابية إلى تحسين الأوضاع المادية والمعنوية للطلاب عن طريق تنظيمهم وتأطيرهم في نقابتهم الإتحاد الوطني لطلبة المغرب ، والدفاع عن المطالب العامة بالإحتجاج السلمي والأساليب الحضارية المشروعة ، لكن الخلط غير البريئ بين النضال المشروع وأشكال العنف يثير الإنتباه ويستفز اهتمام كل المعنيين .

لقد وقع هجوم على مكتسبات الطلبة وأقتصر في مقالتي الحديث عن كلية سلوان ، التي أسميها " إعدادية كبيرة " لماذا ؟ لأنه يتم تدريس نفس المواد التي تدرّس في الإعدادية إضافة إلى رواج نفس السلوكات ونفس العقليات وطرق التفكير ، فالعديد من الأباء وحتى الطلبة يقولون : الحمد لله الجامعة قريبة والتوبيس موجود.. ..!!!! وأقول لهم هذا خطأ . صحيح الجامعة قريبة...... وهل شروط التحصيل المعرفي والنضالي ...متوفرة؟ إن الغاية التي من أجلها بنيت كلية سلوان، لا تتمثل في أن هؤولاء يحبون الساكنة الناضورية بل على العكس أنشئت الجامعة من أجل تكريس الأوضاع وإبقاء الطالب الناضوري " مكلخ " حيث إذا درس بجامعة أخرى سيصبح الطالب الناضوري مناضلا ...يسأل ويتساءل ويتقبل الجدال ... كما قلت كلية سلوان لم ترقى ولن ترقى في ظل الشروط الراهنة إلى مستوى الجامعات الأخرى، فمجرد ولوجك إليها يتخيل إليك كأنك في حمام شعبي مختلط ، أو كأنك في متنزه للعشاق ... فذاك يتغزل بمحبوبته فلانة ، وتلك تتصل بحبيبها الذي يشتغل بهاتف عمومي تطلب منه المجيئ إليها للجلوس " فاص أفاص " في المقصف الجامعي بغية شرب كأس عصير موز بارد ، وذاك طالب جالس ! وقد أطلق من هاتفه المحمول أغنية غرامية لحسين الجسمي " بحبك وحشتني " أو نحو ذلك من الأغاني التي تخاطب الغريزة الجنسية من الدرجة الأولى ، وذاك طالب يشرب الخمر داخل الحرام الجامعي مع زمرة من زملائه الذين ليسوا طلبة مخبئين بجواربهم أسلحة بيضاء ، وتلك طالبة قد علقت عليها أسرتها آمالا كبيرة بأن تصبح يوما ما أستاذة تعيل أسرتها التي تعاني مصائب الحياة ، هاهي جالسة مع سائق حافلة جنبا إلى جنب ، وهما يتحدثا عن المسلسل المكسيكي " مارغاريتا " ،وتلك طالبة تدخل بلباس شبه عاري ... وأولئك طلبة فتحوا حلقية لا تخلوا من الإرتجالية " بغاو إبانو . خسن أدبانن جار تحرامين " ؛ وهؤولاء طلبة " ما مسوقينش " هاهم جالسين تحت أشجار الزيتون يتقاسمون البلية " كيضربو الشقوفة والجوانات " ، و.....وما خفي كان أعظم .

إن الوضع المأزوم الذي آلت إليه جامعة سلوان اليوم خصوصا، كان هجوم من طرف جهات استهدفت الحرام الجامعي ،بزرع كل أشكال الميوعة وضرب ما تبقى من رصيد ومكتسبات تاريخية للجامعة، من قيم وأعراف أصلها مناضلو الإتحاد الوطني لطلبة المغرب ، بعد نضال مرير كلف حياة خيرة المناضلين والعديد من المعتقلين والمنفيين ، وزرع عناصر تعادي قيم العقل والتنوير في استغلال صارخ للفراغ التنظيمي الذي تعيشه الجامعة .

أمام كل هذا الإحتقان تنامت التوجهات المعادية للعقل واحتلت الجامعة بواسطة العنف المدعم من طرف جهات خارجية ، حيث ظهرت بعض مظاهر العنف بين الطلاب أنفسهم ، تناحر بين طلبة حملة أسلحة بيضاء بدل التسلح بالأفكار المنيرة ... والعالم شهد على مقتل طلبة على يد طلبة في أكثر من موقع جامعي :فاس ، مكناس ، أكادير ، الرشيدية ....وجروح : وجدة ، المحمدية ، سلوان ... إنه "احتراب" أقل ما يمكن القول فيه أنه بفعل خارجي عن الجامعة ومصنوع من طرف من ليس في مصلحتهم تنظيم وتأطير الحركة الطلابية ، ولا نستبعد تدخل جهات مسؤولة في إذكاء هذه المعارك الخاوية من قيم ووسائل النضال الطلابي ، مهما يكن المتورط فيها لم تكن هذه المعارك في مواجهة مخطط ما ، ولا دفاعا عن الحق في التنظيم ولا من أجل ملفات نقابية لشعبة ما ... بقدر ما هي أحداث مفاجئة للرأي العام ، وغريبة عنه يثير احتمال تورط جهات خارج الجامعة في بعدها البوليسي وعمقها المخزني وخلفياتها الحلقية الظلامية ،لذلك تعد سلوكات مرفوضة ما دامت تستهدف الحق في الحياة .

وأمام استشعار الخطر أو الموت القادم إلى جامعة سلوان خصوصا والجامعة المغربية عموما ، فإنه ضروري ضرورة الماء للحياة من تطوير المناهج الدراسية ورد الإعتبار للبحث العلمي وتمكين الجميع من فرص التسجيل ، وتوفير مادة علم الإجتماع والجغرافية والفلسفة ....وتوفير أساتذة أكفاء وإشراك ممثلي الطلبة والإعتراف بأوطم إطارا شرعيا ، وضمان الحق في تعليم شعبي و ديمقراطي موحد يمكن من فرص الشغل القار بدل تهيئ يد عاملة مسخرة لفائدة الباطرونا...

ما العمل يا طلبة سلوان ويا طلبة المغرب ...؟ غير إعادة بناء أوطم ؟
إن استعادة الإطار التاريخي كنقابة تدافع عن المطالب المادية والمعنوية للطلاب مهمة عاجلة ومسؤولية جميع المناضلين في الجامعة أو خارج الجامعة وإعادة بناء أوطم كفيل بتجاوز المظاهر السلبية من ميوعة و " تفلية" ومظاهر العنف التي تنمو وسط الجامعة .

ملاحظة : أعذروني عن الأخطاء النحوية والإملائية ....لأني درست بكلية سلوان .

ILA sahib ta3li9 ra9m 3 ma3rafch 3lach ay haja wa93a flafac tradoha lshab zaio wach m3a9dinkoum flafac wala mat9adroch diro bhalhom alma9al kayhdar 3la aljami3a wanta kat3ala9 3la shab zaio yak madaro m3ak chi haja bach rak tkrahom

نشكر الأخت سمية على القصة الأدبية الرائعة، وأقل ما يمكن القول عنها: قصة ستضحك أطفال دار اليتيم لو قمت بهذه امساعدة وجزاءك عند الله إن شاء.

إصلاح الجامعات بالمغرب أصبح ضرورة ملحة تفرض نفسها بقوة.خصوصا وأن الجامعة أضحت الباب الأخير الذي يقصده الحاصلون على البكالورياوأنها لاتخرج إلا العاطلين من حاملي الشهادات.
ولإصلاحها يجب أخذهذه النقاط بعين الاعتبار
-مراقبة عمل الأساتذة وجعلهم يحترمون استعمالات الزمن.فكيف يعقل أن يسافر طالب من مدينة إلى أخرى ليحضر الدروس فإذا بالأستاذ يتغيب بدون مبرر ولا إذن سابق
-الضرب على أيدي الانتهازيين من الأساتذة ومنعهم من سمسرة طلابهم(إجبار طلابهم على شرائهم لكتبهم على سبيل المثال لا الحصر).

slm;

ana 9rit fhad lafac et daba rani ecole d'ingenieur , et désolé ila kolt lafot ftalaba et nn fprof car homa ma3andhom borarad ya9raw et si kano jidin alors t9ad lafac nador tkon 1 er fmaroc lifikom nafs et tkolo hamo wlad nador takad

تحية نضالية الى كل الوجوه الاطمية اود ان اسال طلبة سلوان عن المقاطعة وهل سيقاطع الطلبة الامتحانات

Bonne année à tous, que l'année 2011 vous apporte joie, santé, sérénité et réussite dans vos projets.
C'est vrai que parmi les objectifs de créer la Faculté Pluridisciplinaire de Nador (FPN) était de décontracter la pression sur l'Université d'Oujda (à laquelle est rattaché actuellement cet établissement), et donc, de fixer les étudiants dans leur région. Maintenant que tout est là, peu importe l'objectif définit initialement. Après 5 ans tout n'était pas fait pour avancer à pas sûr, mais ce n'est jamais trop tard, il est peut être le moment de concevoir qu'un établissement universitaire ne peut faire de résultats, sur les plans pédagogique et de recherche scientifique, sans la contribution positive et efficace de tous opérateurs de la région. La balle est dans la région de Nador c'est à nous de jouer si nous cherchons à gagner le pari et à faire de la FPN une faculté où la qualité est exigée et le sérieux dans le travail est obligé. Ce n'est que comme ça que la faculté peut jouer son vrai rôle, si non ça va continuer à tourner en rond.
parfaitement en accord avec nadoria message 15 qui est un très bon exemple des laureats de FPN et qui croit que seul le travail peut faire la distinction entre les étudiants.
merci nadorcity