مواجهات طلابية تجعل كلية الناظور فوق صفيح ساخن

كنت على يقين أن الشعب الأمازيغي الريفي سيرد على الإعتداء الذي قام به العروبيين أبناء النهج الديموقراطي

وهكذا سيتعلم هؤولاء الحثالة أن الإساءة للريف وأبناءه لا تمر دون عقاب

أنا طالب مستقل من تطوان أتضامن مع الريف ضد هؤولاء المرتزقة

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام اعليكم شفوا الأخوة الطلابة نتع هد الوقت هكد ديرين بش اكون التنافس فالميدان الدراسة والأبحاث وتفكير في المستقبل لآ هم رجعوا للوراء رجعوا الى المستو الرعات القدماء هم كانوا يتساجرون ويتدابزون فيما بينهم مثل الطلآبة انتع اخر الزمن شوف اليها الطلبة ادا كنتم اتباع حزب او مجموعة من الجماعة فلباس ان يكون الحوار فيما بينكم ويجب على كل جماعة ان تحترم راي جماعة اخرى كما يقول المثل الكلآم يرد والشخصيات تحترم وفكر ايها الطالب ان لا تكون من الأتباع وعطي الأهمية لدروسك واجتهد لكي يكون لك الأتباع ولا تابع

هل انتم بالفعل طلبة جامعيون ؟!! لا والله لا ، انتم اقرب الى قطاع الطرق واكثر قربا من الارهابيون من ان تكونوا طلبة علم ومعرفة . تبنى اي الفكر احببت لكن ابتعد عن التعصب ، كونوا طلاب علم ولا تكونوا همج والا صدق من نعتكم بالاوباش اعزع الله كل ابناء المنطقة البارون وسلام ختام.

عند تصفحي لهذا المنتدى، وقراءتي لكثير من مشاركات الطلبة، تذكرت أيام الدراسة وما واكبها من صخب الشباب وعنفاونه، لذلك أحببت أن أشارككم بوجهة نظري هاته عسى أن تلقى فهما واعيا من لدن بعضكم وتفيده في مسار حياته الشخصي أولا وبعد ذلك مسار المجتمع الذي ينتمي إليه.
عندما كنت طالبا كان يستهويني مشاركة الطلبة في احتجاجاتهم السلمية طبعا، على غلاء تذاكر الحافلات ووجبات المقاصف ومواعيد الامتحانات،..بل وحتى احتجاجاتهم على بعض الأحداث الوطنية والدولية التي تستدعي إبداء موقف منها، ولكني مع ذلك كنت معارضا تماما لهدر الوقت كل الوقت في المشادات التي تجري بين الفصائل، وكنت اعتقد في قرارة نفسي أن النضال وما يجاوره من شعارات تهيج المشاعر هو وسيلة لتحقيق ظروف أنسب للدراسة والتحصيل، فقديما قيل دع الخبز للخباز لذلك كنت أدع التفرغ لهذا الدور للأحزاب السياسية وغيرها من التنظيمات الأخرى، أما أنا فدوري في الكلية أن أدرس ثم أدرس ثم أدرس. ولله الحمد تمكنت من الحصول على الاجازة بتفوق تمكنت بها من ولوج وظيفة محترمة ستمكنني بعد ذلك من تحسين مسار المجتمع الذي أعيش فيه، وأن أصحح العديد من ممارسات الموظفين التي كانت محل انتقادي قبل ولوجي للوظيفة العمومية، وقبل ذلك مكنتني من حفظ كرامتي وماء وجهي وألا انضم لصفوف العاطلين الذين قضى عليهم القدر بتجرع مأساة البطالة أو الذين قضى عليهم تهاونهم ولهوهم وانشغالهم بأشياء أخرى عن الكد وتحصيل العلم إما عن سبق اصرار منهم أو عن غفلة وسوء تقدير، فكيف سيكون أهلا للتغيير من يرتبك في كتابته ويقدم على أخطاء لغوية لا تغتفر لتلميذ في المرحلة الابتدائية فأحرى لطالب في الكلية، إني بتدخلي هذا أستسمحكم عذرا لأني قد ودعت صفة طالب باكرا، وأدعوكم للاهتمام أكثر بدراستكم وألا تنشغلو عليها بمسارات لن تنفعكم أو تنفع وطنكم بشيء، اللهم ما تعلق منها ببعض المتطلبات التي تهم دراستكم، أو بعض المواقف التي يجب أن تتخذ إزاء أحداث تهمكم من قريب أو من بعيد، فالواجب هنا يفرض أن تعبروا عن رأيكم ولكن بالتي أحسن ودون عنف أو تكسير زجاج كليتم فلتدعوا تكسير الزجاج لعواصف الريح التي تهب بين الفينة والأخرى على مدينتكم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اخوتي طلاب جامعة ( سلوان) استعقلو بدل مزاولة هوايتكم المفضلة ( سداع و المضاهرات) انتم يا من يسمون انفسهم الحركة الامازيغية و يا من يلقبون انفسهم بالرفاق ... ديدنا واحد لا مجموعات فيه دين التسامح والسلام .. فاين انتم من ديننا الحنيف ؟ يا ليتكم تتسابقون هكذا على دينكم آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآخ

واخيرا ( خير الكلام السلام )

للأسف الشديد فهذه الأحداث تعبر جليا على المستو المتدني للطالب المغربي. شخصيا كنت أدرس في كلية سلوان و كنت بكل تواضع أناضل من داخل أسوار هذه الكلية مع فصيل العدل و الإحسان . و أكيد يعرفني جيدا الجيل الأول من الطلبة. إلا أن هذه الأحداث لا علاقة لها بالمفهوم الحقيقي للنضال. صراعات هامشية أبطالها جملة من الطلبة المشاغبين و مازالين هادي 4 سنوات و لم يحصل حتى شهادة تثبت أحقيتهم في النضال. بمعنى إدا عمت هانت خالو ولاد الشعب يقراو و إلا كنت مناضل حقيقي أثبت دالك أما الغوات و الصراعات الغبية لا تغني و لا تسمن من جوع أنا مع النضال و لكن بمفهومه العميق النضال نحو الحرية نحو الديمقراطية و حرية التغبير نحو جامعة شعبية أكثر رأفة بأبنائها نحو تحسين ظروف الدراسة أما الشغب و الهمجية ماعندنا مانيرو بها

mab9at 9raya f selouan ma b9a mayadar ghadi ya3arfo wlad zaio 3lach 9adin walah hata yaklo ou yfar9o wlad zaio dima four

akiwam dini 3 n yawdan zil mokhabarrat wakha wat3ichag cha del maghrib walakin 2 zi iwdan ni dim adjokar inu hahahahahahha

salam !!! rifa9+amazigh badal madam3awanan ad7alan al machakil dakhilya di al 7aram aljami3i nihni tmanghan jarasan hada la you3a9al al ikhwan walah!!! ana kataliba mosta9ila af had al jami3a kanchouf bali ansaw a3lach jaw had nas nsaw bali ahnaya katalaba mosta9ilin 3andna toumo7 bach n7a9oal hadaf adyalna wahowa ata7sila dirasi al ijabii kankono kana9raw wydakhlo talaba ywa9founa ikharjona aman la9raya a3alch hadachi hadi madya3a lilwa9t banasba liya ana kanahtaram arifa9 okadalik al amzigh wakha nach tmazight walakin waday ya3jibcha arhar arami aghin dgani sawaran akh rifa9 9anasan ichamkan 7acha adrin dichamkan rifa9 daryazan ana kangol had laklam li ani 3icht alwa9i3 adyal al a7dat ountouma al mazigh mali dartou had chi makata3atbrouch chamrakaaaaaaaaaaa man adaraja al 2oula en+ nadorcity hadak talib rah man rifa9 machi mousta9il al marjou idafat had alma3louma iwa natmana adaga nasira3at adtwa9fant wasiner mani dja al amen an nador arami yaja al oumour adawdant ar darajaaya ba9iya maktouf al yadayn !!!!!! ta7iya nidaliya.

Nech ghrigh di oujda zrigh lfassa2il ni marra , watihagh ra ag ijn, macha 3ad wazrigh i7gan ktar zi al9a3idiyin (Alkorras), zrighthen t3addan kh talaba mosta9ilin kh walo , onithni tmonan machnaw ifisn...

الرفاق هم من دافعوا دائما ولازالوا عن مصالح الطالب هم من اوقفوا حركة المرور بين سلوان والناظور العام الماضى ودافعوا على الطلبه كي تبقى التذكره فقط 2 دراهم بتوبيس وهم من قاطعوا الفروض من اول ايام الجامعه وهم من اغلقوا الكافيتيريه اكثر من مره لغلاء الاثمان .........ولهم فضائل كبيره على الطلبه اما الحركه الثقافيه الامازيغيه فكانوا ربما بغيرانهم او كهوفهم يعيدون الحنطه اليابسه او مايصطلحون عليهم تغواوين لاعيادهم وطقوسهم الغريبه ...منذ متى دافعتم عن الطلبه والله انكم شردمه منحطه جدا .

انفراج جديد تعرفه الساحة الجامعية تحيلنا على مجموعة من التشابكات تقتحم مشهدا سياسيا و منعطفا في مسار الحركة الطلابية و الفصائلية خاصة.
مسالة العنف ليس معطى جديد على الساحة الجامعية للانه نتاج تطاخن اديولوجي افاض الكاس و ادى الى هدا المنزلق.
فصيل الطلبة القاعديين-الكراس ضرب المسمار في نعشه و احدث خسفا في جسمه للان رايه يتيم في جيب سلطان مطلق ووسائل اشتغاله اقرب الى صناعة السحر للانه يلتف على الواقع بالكلمات.
النضال في الجامعة كالادان في جزيرة مالطا فالقاعديون يتعرضون لعضة التاريخ للان الفكر المادي لا يقتحم الغباء الطلابي انهم يفرشون الربيع على الحافة الطلبة يرون الربيع ولا يرون الحافة.رسالة الى المعنيين

تحية نضالية اسلا مية عالية.
فصيل الرفاق كما ههو معروف ديما مكون من الشمكرية ديال زايو... والله رغم اني اختلف مع ح ث الا مازيغية . فهم فصيل ينبذ ون العنف وخير دليل على ذلك اننا لم نتواجه معهم.
وفي الا خير اقول لكم يا إ خواني ان فصيل رفاق بين الا ف الأ قواس هو فصيل دإإست فصيل مخزني بالدرجة الأ ولى.....

اوطم فصيل طلبة الاشتراكيون الجدد
بيان
تحية الى معتقلي 69و 74 تحية الى ضحايا الطرد التعسفي من الجزائر 1975.
في اطار القناعات المبدئية نعبر عن اسفنا الشديد لما الت اليه الساحة الجامعية من تطورات تتحمل فيه الفصائل كامل المسؤولية.
الخطاب موجه الى دوي القناعات المصطنعة و النبرات الانثوية المرتزقة الماجورة التي تسترزق بالحركة الطلابية لاهداف سياسوية . دوي الاراء اليتيمة الدين يهربون الى الامام يجوبون الاحزاب الادارية بحثا عن الدراهم و اخد صور مع خدام النضام الشيطاني.
باعتبارنا شريك اساسي بافكار راديكالية تعالج الاستعصاء الطلابي ندعو الفاعلين داخل الساحة الجامعية الى احترام خصوصية الموقع و الرضوخ للفكر التقدمي التحرري.
عاشت اوطم
ترقبو المزيد

إننا نحن طلبة قرية أركمان وطلبة زايو بالموقع الجامعي اظهر المهراز نشجب الممارسات الا أكاديمية من داخل الحرام الجامعي وليكن في علم الكل أننا نعيش كأسنان المشط نحن وطلبة زايو مهما اختلفت الآلسن وتشعبت التوجهات إلا أننا نقبل الآخر بكل روح رياضية وآعلموا أن الصراع بينكم صراع منشأه التعصب القبلي الناتج عن حسابات قديمة تعود بالأساس إلى الإنتخابات... ففي جامعة وغيرها يتواجد طلبة من شتى الأعراق والأجناس والألوان بالله عليكم هل قيل لكم يوما أن أحد أو بعض الطلبة تصارعوا مع غيرهم على معطى أنه لا يتحدث بلسانهم ولا لونه مثل لونهم أبدا ما كان . من هنا ندعو إلى : تجنب الصراعات الفوقية والهامشية وعدم الانجرار وراء تحليل النوايا والسب والشتم والأعمال الصبيانية التي لا تمت بصلة للأخلاق النضالية والإرث النضالي للإتحاد الوطني لطلبة المغرب والحركة الطلابية وتعيق تطورها. و التصعيد في الخطوات النضالية وتكثيف الجهود النضالية لصد كل الإستهدافات التي تتعرض لها الحركة الطلابية.

tahya nidalya moltamase an tatadkhala al jam3ya al watanya lihamili chahadte alom3atala 9asda an tow9ifa hada sira3 dami hona ya ati dawro hadih al jam3ya 9sda twa3yti atalaba bi mochkil l bitala lina al mowajha la tanfa3 atlib wala almo3atel ana tafhtaha hala9yatte fi aljami3a 9sda taw3yite kol talib wataliba ida lam tatadkhal satakono jam3ya rij3yi la dawra laha wa sansahib minha

awadi sira ta9raw achman tahayita nidaliya alwalidin adyalkom isiftokom ta9raw antoma atmatlo fin ab9at nidaliya kayan ghir awach alwalidin ammsaknat isiftohom ya9raw homa kayamchiw itffalaw

عاشت أوطم كحركة طلابيَّة مستقلة بادئا وقبل كل شيئ علينا التذكر جميعا بما حدث مع احد اعضاء الأمازيغ لذا فهذا مجرد انتقام لذلك الطالب الذي ينتمي الى القاعديين وللتذكير فهو كان من الذين قاموا بضرب الطالب المنتمي للامازيغ، ،كما ان فصيل الطلبة القاعديين هم مجرد شرذمات الجامعة فقط و يقولون مالا يفعلون ،همُّهم الوحيد وملفهم المطلبي الجليل هو رفقة الطالبات الغبيَّات الَّاتي يثقن فيهم ويرونهم قدوة الرجال امَّا هم فعبارة عن مجرد كراكيز لا يعرفون سوى التَّحدث في الحلقيات بصيغة الشٌجعان آآآه على الشجاعة التي تتجلى سوى مع الطالبات و بعض الطلبة الجبناء ،ويقومون بمحاربة الميوعة بينما نجدهم انهم هم محترفي الميوعة واللا أخلاقية...... وكل الطلبة يعرفون عمَّا اتحدث!!!!!! عاشت أوطم

الى رقم 15

اناامازيغي اسكن في هلندا وليست لدي اية علاقة مع الطلاب. يااخي كيف سيساند النضام العربي القائم في المغرب الذي يدافع عن العرق العربي الامازيغ الذين يدافعون الوجود الامايغي في بلاد الامازغ. يااخي انت تعيش في بلاد الامازيغ وليس في السعودية او الصين. فالتمت الماركسية الوحشية في المغرب كما ماتت في اوروبا والعالم. العالم والبشرية ضد الماركسية الارهابية الوحشية الا انسانية الامبريالية. الشعب الامازيغي في الداخل والخارج يساند الطلبة الامازيغ ويتمنى للماركسيين والاسلاميين الانقراض.
مواطن مغربي امازيغي من اوروبا

Vous parler de la lute du mouvement de la culture berber, mais vous l'appliquer dans une universitée, je vous conseille de regarder et vous informer ce qu'ils font les universitaires europeens, l'université est faites pour se cultiver, se sacrifier pour etudier une carriere et avoir une bonne base pour gagner un bon poste de travail, une fois realiser l'objectif, alors vous pouvez creer des asociacions pour defendre votre idealisme, c'est ça ce qu'ils font les europeens, un pays est construit a base d'un groupe intelectuel integre dans une societe multiculturelle.

Je serais content si il y a un seul universitaire qui comprend et applique ce que j'ai dit.

رسالة لكل قاعدي متمركس يدرس في الجامعة المتعددة التخصصات " سلوان " اولا قلة تحصيل أصحاب البيان ظاهر في طريقة صياغة البيان ، فأخطاء التعبير والاملاء اكتسحته من أوله الى اخره

خلاصة الرسالة ، هي أنه كما يقال العام طويل فالمسمى أبغيل ، ياسين ، ميمون . لن تهدأ الحركة الامازيغية حتى تصفيهم جسديا وتقتلهم ،هم أعداء ايمازيغن بثامازغا ، فايمازيغن سوف يصفونهم جسديا عاجلا ام اجلا ، فالمعركة لا زالت جارية والحركة الثقافية الأمازيغية لن تهدأ عاصفتها حتى تقضي على الكراس

من داخل الاتحاد الوطني لطلبة المغرب تحية نضالية لكل القناعات المبدئية لكل مناضل غيور على أوطم الى شهداء الشعب المغربي على أي المواجهة ليست في صالح الطلبة لكن الضرورات تبيح المحضورات بعتبار ان المسمات ب(مسا الشوفنية)تناضل من أجل اللغة لا دخل لها في نظال الجماهير الطلابية لكن لظربهم الطالب القاظن في زايو بشكل بوليسي شوفني همجي سنرد الصاع صياع ــــ

wach had chi li kadiroh atalaba 3ar 3alaykom 9ablo 9rayatkom obaraka likom man had chi lkhawi .kol wahad i9ra 9rayto baraka matab3o had zanadi9a . li bgha had chi kayan ahzab siyasiya itba3ha walakin kharij lharam ljami3i

naja !! was soll ich sagen ich war selber in der uni fes student und da gab es auch immer konflikte zwischen den studenten, anstatt miteinander für eine bessere bildungssystem im marokko zu kämpfen, sie führen gegenseitig ein krieg die alle beide schon vom anfang an verloren haben ( Allah ihfaad min el jaahl )

salamo 3alaykom tahiya nidaliya. f lawal bghit ngol l akh li ktab rad 7 annak nta li chamkar mafik la rahma wala chafa9a nta ma3araf walo o man ahsan tbala3 fommak .fadhona had al amazigh bhad tasarofat sibyaniya. chawho som3a dial al amazigh al ha9i9iyin chkon ntoma ga3 bach thazo syof o thatmo lhayat dial hadak lwald 3ib hchoma 9ata3toh trofa lah yakhod fikom lha9 kamlin .inna laha yomhil wala yohmil